随着《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的发布，信息科技教育的重要性日益凸显。广东省教育厅和广东省科学技术协会等指导单位对此给予了高度重视。2022年12月7日，广东省教育厅正式公布了“2022—2025学年面向中小学生的全省性竞赛活动”。

广东省计算机学会把握这一契机，精心策划并主办“粤港澳青少年信息学创新大赛”（原名“大湾区青少年信息学创新大赛”），旨在加快中小学阶段人工智能课程的推广和编程教育的普及。该赛事不仅获得了广东省教育厅的批准，还得到了广东省科学技术协会的精心指导，并由广东省计算机学会教育与科学普及工作专业委员会全力承办。

本赛事致力于提升广东省及港澳地区中小学（包括中专、中技、职高）学生的信息素养，激发他们的创新潜力和编程热情；通过编程竞赛、智能创新、创意设计等多样化活动，引导青少年深入挖掘编程的无限魅力，培养他们在人工智能领域的创新思维和实践能力，同时为CCF举办的全国青少年信息学奥林匹克竞赛发掘和培养更多优秀人才。

《粤港澳青少年信息学竞赛解析》旨在为参赛选手和指导教师提供一份全面的学习资料。全书分两部分： 

一、深入剖析近两届“粤港澳青少年信息学创新大赛”的真题，帮助读者深入了解竞赛背后的命题逻辑、解题策略及评分细则。

首届粤港澳青少年信息学创新大赛（编程能力类）分为小学组、初中组和高中组，由中山大学程序设计竞赛团队命题：

（1）小学组，参照蓝桥杯青少组等活动标准；

（2）初中组，参照CCF CSP-J 组标准；

（3）高中组，参照CCF CSP-S 组标准。

二、精选与大赛命题风格高度一致的复赛模拟题，为读者提供丰富的模拟练习资源。

中山大学计算机学院一直致力于建立和完善编程竞赛培训体系，依托学科优势探索创新人才培养模式，全面提高人才自主培养质量。通过系统化的培训和指导，为学生的优异竞赛表现打下了坚实的基础。模拟题部分的内容，主要汲取了中山大学校队选拔赛的题目。这些题目的命题思路与粤港澳青少年信息学创新大赛高度契合，因此本书可为相关人员提供模拟测试资源。同时，这些模拟题也为有志于进入中山大学计算机学院程序设计竞赛校队的学生提供参考，帮助他们更好地了解竞赛要求，提升自身编程能力。

广东省计算机学会创办自1984年，学会是在广东省科学技术协会领导下的计算机技术工作者的群众性学术团体，业务上接受中国计算机学会的指导。

张子臻，中山大学计算机学院副教授，中山大学ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛总教练，广东省青少年信息学竞赛负责人。研究方向是智能算法、神经组合优化等，主持多项科研与产学课题项目。学生时期参加NOI信息学奥林匹克竞赛、ACM/ICPC全球总决赛等赛事。指导学生团队获得各类编程竞赛金奖百余枚，培养了大批竞赛型人才升学与就业工作。

黄轩，广东省计算机学会副理事长兼秘书长，正高级工程师；主持省部级科研项目二十多项，发表在不同的刊物上的主要论文几十篇。先后获得国家经贸部科技进步一等奖等共5项；获得全国HP计算机应用协会一等奖；获国务院电子信息系统推广应用办公室优秀项目奖；任电脑部主任期间两次荣获国家经贸部“计算机应用开发先进集体”光荣称号。

黄泽华，中山大学计算机学院科研助理，北京交通大学ACM/ICPC学生教练。曾在微软与华为从事软件开发工作，获得多枚ACM/ICPC和CCPC奖牌，中学时期曾多次获得NOIP一等奖。