10月17日，由广东省计算机学会、中山市职业教育发展中心、电子工业出版社联合主办的“人工智能+通识/专业教育六地教学研讨暨人工智能+新形态教材开发”活动在中山市中等专业学校顺利举行。来自深圳、广州、中山、佛山、东莞、珠海六地的教研员、职业院校领导、名师工作室代表、骨干教师及企业代表齐聚一堂，共同探讨人工智能与教育深度融合的路径与方法。
活动在庄严的致辞中拉开序幕。中山市中等专业学校党委书记龙卫平、中山市职业教育发展中心副主任徐可淳、广东省计算机学会副理事长兼秘书长黄轩分别从学校实践、区域推进和全省布局三个维度，阐述了“人工智能+教育”的发展方向与实践要求。
作为本次活动的重要环节，“粤人工智能+名教师（名匠）工作室联盟”正式宣布成立。联盟首批成员包括以下12个工作室：
广州市张燕燕名教师工作室
广州市冯敬益名教师工作室
广州市洪波名教师工作室
广东省（中山市）曾惕惕名师工作室
珠海市李怀亮名教师工作室
汕头市郑映璇名教师工作室
广东省中职罗忠名师（名匠）工作室
佛山市三水区陈鹏抟名教师工作室
东莞市张远平名教师工作室
东莞市谢培璇教育家型校长和教师培养工作站
江门市刘松林名教师工作室
高州市郑周龙名教师工作室
联盟的成立旨在整合优质教学资源，推动跨区域协作，共同推进中职人工智能教育高质量发展。
同期，“广东省中职人工智能虚拟教研室”揭牌成立。该平台将依托数字化手段，打破时空限制，汇聚全省中职人工智能教学力量，推动教学研究常态化、协同化发展。
在专家报告环节，华南师范大学蒋运承教授以《基于多模态大模型的数智教育研究与应用》为题，深入剖析了人工智能技术在教学场景中的前沿应用。深圳职业技术大学聂哲教授则围绕《生成式人工智能应用》课程建设，分享了课程设计与教学实施的经验。
（深圳职业技术大学聂哲教授作经验分享）
此外，活动还设置了专题讲座与教学实践分享环节。广州市教育研究院张燕燕老师提出“通识·融合·生成”三维驱动的中职人工智能教学新范式；电子工业出版社罗美娜老师解读了新时代国家规划教材建设标准；广东方杨科技、荔峰科技、金山办公等企业代表也分别展示了人工智能教学平台、人机协同教学设计及WPS AI赋能课程等实践案例。
（专题讲座与教学实践分享组图)
下午的教材编写研讨环节由电子工业出版社景思妍老师主持，与会代表围绕“人工智能+”通识与专业教育系列教材的编写方向、内容模块与进度安排展开深入讨论。
本次活动是广东省贯彻《教育强国建设规划纲要》与“人工智能+”行动的具体实践，通过搭建跨区域协作平台、推动教材建设与教学创新，为培育人工智能领域高素质技术技能人才提供了有力支撑。
